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DVCC-CM2现代通信原理

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产品描述
参数

  DVCC-CM2是依据全国电子类统编教材《通信原理》和《通信原理实验》的内容精心设计而成的综合实验系统。实验内容充实、丰富、完整。板面图示清晰,便于接线和测试。

  一、主要功能组成

  1、提供直流稳压电源±15V/0.5A;±6V/0.5A;±12V/0.5A,共六路。

  2、CPU微处理器及电路接口组成系统的总控制器

  3、8位数码管用于显示系统的实验状态和结果

  4、16个按键的薄膜键盘用于设定信号和实验方式

  5、用CPLD设计的多种数字信号产生电路

  6、帧同步信号识别提取电路

  7、伪随机码、特殊码产生电路

  8、低频正弦波信号发生器

  9、CPU微处理器及电路接口

  10、抽样定理和脉冲调幅(PAM)电路模块

  11、脉冲编码调制(PCM)电路模块

  12、增量调制 (M)编译码电路模块

  13、移相键控PSK解调接收和调制发送电路模块

  14、HDB3码形变换电路模块,有分时钟、编码、解码三部分

  15、FSK电力线载波通信电路模块

  16、数字通信系统ADPCM时钟、ADPCM输入输出、ADPCM接收、ADPCM发送电路模块。

 

  二、实验内容

  1、多种数字信号产生及形成实验

  2、帧同步信号识别、提取与分析实验

  3、伪随机码、特殊码观察测量分析实验

  4、同步正弦波信号产生与应用实验

  5、CPU微处理器及电路接口实验

  6、通信系统原理电路模块操作实验

  7、通信话路终端发送放大实验

  8、通信话路终端接收滤波器实验

  9、抽样定理实验

  10、脉冲幅度调制(PAM)及系统实验。

  11、用同步源信号观察A律PCM八比特编码的实验

  12、脉冲编码调制(PCM)及系统实验

  13、PCM编码时分多路复用时序分析实验

  14、增量调制CVSD(△M)编码实验

  15、作时钟可变状态下(△M)编码比较实验

  16、连续可变斜率增量调制(△M)译码实验

  17、增量调制(△M)系统特性、指标测试实验

  18、同等条件下的(PCM与△M)系统性能比较实验

  19、频率键控(FSK)调制解调实验

  20、二相BPSK调制解调实验

  21、二相DPSK调制解调实验

  22、PSK载波提取实验

  23、信码再生实验

  24、位同步、位定时提取实验

  25、眼图观察及分析实验

  26、CPU仿真眼图观察测量实验

  27、基本锁相环实验

  28、同步带与捕捉带的带宽测量实验

  29、琐相式数字频率合成器实验

  30、HDB3码型变换编译码观察实验

  31、语音信号及通信系统原理综合实验

  32、单台实验箱实现单工通信系统实验

  33、两台实验箱实现双工通信系统实验

 

  三、实验箱配置

序号

设备名称

型号

备注

1

现代通信原理实验箱

DVCC-CM2

每组一台

出厂
附件

DVCC-CM2实验指导书

1本

电源线1.5m

1根

夹子线40CM

红黑各2根

保修卡、合格证

1套

2

20MHz双踪示波器

每组一台(必配,价格另算)

3

电话单机

        每组一部 (必配,价格另算)

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可编程控制器实验箱
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LH-PLC-3APLC可编程序控制器实验箱用于开展PLC控制技术实验的设备,主要实现可编程逻辑控制、常用电机控制、传感器信号采集等功能,便于进行电路设计和控制程序设计,能够使用网络通信和其他控制系统互联。 一、技术性能1、PLC主机采用西门子S7-1214DC/DC/DC功能上完全满足目前高等院校的PC教学要求。2、采用模块化设计,包括PLC主机模块、传感器模块、继电器模块、指示灯模块、开关模块、步进电机和电机驱动模块、直流电机和正反转控制模块、编码器模块,各模块间相互独立。在主机模块中,所有输入输出端口都通过导线连接到实验板上的镀金孔上。用户可方便扩展自己的模块,为以后实验系统的升级提供了保障。3、本实验箱采用实物产品,提高了实验的真实程度,确保了实验的实用性。 4、配备MCGS工控组态软件,让学生直观地进行PLC的基本指令练习、对PLC实际应用的实验通过组态棒图进行动态跟踪,实验对象形象逼真,接近工业现场的实际应用,通过本装置的训练,使学生很快就能适应现场的实际操作。    5、实验项目扩展配置,使用可靠,在教学活动或项目开发中易于使用和维护,是目前国内市场上一款性价比极高的PLC教学实验设备。 二、主要配置1、开关电源:1)直流稳压电源24V/3A1组;2)直流稳压电源5V/2A1组。2、PLC主机:西门子S7-1214DC/DC/DC PLC主机1件,采用24V直流供电、24V直流输入、24V直流输出,具有14路数字量输入,10路数字量输出,2路模拟量输入,每个布尔指令执行时间不慢于0.08微秒,高速计数器不少于6个,脉冲输出可以组态不少于4个脉冲发生器。3、7寸触摸屏:昆仑通态TPC7062Ti 1组,具有网络通信功能,带USB接口。4、步进电机及驱动器:步进电机48BYGH602-11B1件,步进电机专用驱动器TB6600 1件。5、直流电机:24V直流电机RS-385SD1个,24V光电编码器ZKP3806-001G-1000BZ1-5C21件,继电器HK3FF-DC24V2个。可完成闭环控制实验。6、传感器模块:1)双轴加速度传感器1个,带模拟量输出;2)超声波传感器 1个。7、继电器模块:设计有4个24V继电器JZX-22F,继电器线圈引出到实验板上,继电器触点学生可以任意连接。8、按钮开关: 有6个不带锁按钮开关,2个带锁按钮开关,2个急停开关,2个信号指示灯。9、在实验箱的设计中留出了所有的输入、输出、公共端子,用户可方便扩展自己的模块,以及以后实验系统的升级。三、实验内容1、基本指令练习2、直流电机正反转控制实验3、步进电机控制实验4、编码器信号检测实验5、加速度传感器数据采集实验6、超声波传感器应用实验7、PLC控制系统设计实验
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关键字:
实验
模块
plc
控制
24v
传感器
电机
继电器
步进
DCFW-1800-SDC信息安全攻防竞技平台
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当前全球信息安全的形势越来越严峻,国际上围绕信息获取、利用和控制的竞争日趋激烈,信息的竞争归根到底是人才的竞争。举办信息安全竞赛十分必要,对于培养信息安全人才、提高全社会信息安全意识具有重要推动作用。要利用信息安全竞赛这个平台,加快推进信息安全产学研相结合,将竞赛的成果转化为现实生产力。  通过信息安全竞赛可以充分发挥大学生的积极性和创造力,选题紧跟信息安全前沿技术和动态,反映目前的研究热点和难点;务实实用,有创新,有亮点;学生赛后讲解、回答自信,展示了参赛选手较好的综合素质和较强的信息安全教学基础实力。通过信息安全竞赛还可以重点考察计算机安全与网络攻防的知识与技能,提升信息安全意识,普及信息安全知识,实践信息安全技术,共创信息安全环境,发现信息安全人才。  为了宣传信息安全知识,培养大学生的创新意识、团队合作精神,提高大学生的信息安全技术水平和综合设计能力,促进高等学校信息安全专业课程体系、教学内容和方法的改革,在教育部高等教育司、工业和信息化部信息安全协调司的指导下,教育部高等学校信息安全类专业教学指导委员会决定开展全国大学生信息安全竞赛。自2008年起,每年举行一届,每届历时四个月,分初赛和决赛。  同时经教育部批准,在全国大学生电子设计竞赛中增设一项信息安全技术专题邀请赛,即增设《全国大学生电子设计竞赛信息安全技术专题邀请赛》,且于2008年起每两年举办一次,为全国大学生提供了更多的机会,对向全国范围普及和推动信息安全技术具有十分重要的作用。  已经连续具备六届的全国大学生信息安全竞赛,是由教育部高教司、工业和信息化部信息安全协调司指导,由教育部高等学校信息安全专业教学指导委员会主办,是一项公益性大学生科技活动,目的是宣传信息安全知识,扩大大学生科学视野,培养大学生创新精神和信息安全综合设计能力,促进高等学校信息安全专业课程体系和教学内容方法的改革,为选拔推荐优秀信息安全专业人才创造条件。  信息安全攻防竞技平台是围绕信息安全理论和知识,通过理论、个人对抗、分组对抗和夺旗四种竞赛紧密结合方式,组建的信息安全对抗技能实战赛。  信息安全攻防竞技平台他通过承载信息安全对抗竞赛项目,考察竞赛者网络安全理论知识与实际问题处理能力的竞技平台。  信息安全攻防竞技平台旨在借助竞赛培养一批具备信息安全素养的优秀实战专业的安全人员。  主要功能  1、提供多系统平台的在线考试功能  DCFW-1800-SDC为计算机及网络安全教育提供多系统平台的教学赛题,在教学、培训过程中,根据需要可以启动基于不同操作系统平台的教学赛题,满足所有教学环境的需求。  个人挑战赛以典型的计算机信息网络为竞赛内容和考察重点:  分为基础、脚本、破解、溢出、内核、综合六种题型。  关卡考察内容涉及WEB知识、ASP/PHP脚本、缓冲区溢出、软件脱壳破解、系统漏洞利用、社会工程学等信息安全知识  分组对抗  在封闭的真实对抗环境(包括DMZ区、数据区、开发测试区、内网服务区、终端区)中展开攻防角逐  充分展示了各位选手的个人水平和小组的协同合作能力。  2、多种模式的攻防赛题  DCFW-1800-SDC为计算机及网络安全教育提供多模式的安全攻防实验赛题,能够进行各种安全威胁的攻防操作,针对不同的攻击防御模式,提供多种实验赛题选择。  3、全程自主操作的攻防演练  DCFW-1800-SDC的全部赛题均是将安全理论与实际环境和动手操作相结合的实验课程,所有的学习过程中,都需要通过实际动手进行实验操作,完成赛题要求的安全威胁攻击以及针对该攻击的安全防御措施。通过不同的实验课程让学员亲身体验计算机及网络安全的攻防全过程,让学生从枯燥的理论学习中解脱出来,可以极大的提升学生学习网络安全知识的积极性,并帮助学生在未来的就业和职业发展奠定扎实、实用的技术基础和经验。  4、真实的攻防环境  目标主机、操作系统、漏洞均是真实存在的,入侵、防护过程完全真实。并非像一些实验系统只能模拟输出既定的结果,贴近实际。  特色技术  1、虚拟化技术  在主操作系统上虚拟出不同的虚拟服务器,每个应用层的实验程序运行在独立的软件环境中,同时启动多项安全实验,最大限度发挥系统资源的使用率,提高设备的性价比。  2、考试环境实验包技术  把一个攻防考试环境所需要的所有组件,包括运行环境、主服务程序、非公有工具、技术帮助文档等通过加密技术组成一个完整的实验包,可以方便地进行管理和加载。利用实验包快照技术教师可以方便对学生的考试情况进行评分。  3、虚拟系统动态迁移技术  攻防平台和赛题平台分离,教师通过控制台可以为学生开启各种计算机及网络安全教学课程的实验环境,学生可以在实验环境中进行各种计算机及网络安全的攻防实验。独立隔离的实验环境不会对其他网络造成危害,并且可以最大限度地利用系统资源,提供尽可能多的服务。  4、实验无需恢复实验,动态加载新实验  便捷恢复到初始状态,等待开展下一批实验,把教师的管理工作量降低到最小,把主要精力放在攻防实验教学本身。  5、领先的云实验室技术  通过虚拟机技术等多种手段,可在DCST上为远程实验者提供一套完整的攻防演练环境,远程实验者仅通过web浏览器即可方便的远程完成所有安全攻防实验,而不会对实际网络运行环境或设备造成任何危害。  竞赛平台部署模式  信息安全竞赛平台提供了靶机虚拟化模板自定义功能,并提供主机系统、WEB应用、用户业务应用系统级漏洞虚拟化模板。系统提供监控平台调度靶机模板,根据不同的实战任务下发进行自动调度靶机虚拟化模板功能。系统平台能够提供40多种不同级别的金、银、铜牌靶机。  特色技术  1、虚拟化技术  在主操作系统上虚拟出不同的虚拟服务器,每个应用层的实验程序运行在独立的软件环境中,同时启动多项安全实验,最大限度发挥系统资源的使用率,提高设备的性价比。  2、考试环境实验包技术  把一个攻防考试环境所需要的所有组件,包括运行环境、主服务程序、非公有工具、技术帮助文档等通过加密技术组成一个完整的实验包,可以方便地进行管理和加载。利用实验包快照技术教师可以方便对学生的考试情况进行评分。  3、虚拟系统动态迁移技术  攻防平台和赛题平台分离,教师通过控制台可以为学生开启各种计算机及网络安全教学课程的实验环境,学生可以在实验环境中进行各种计算机及网络安全的攻防实验。独立隔离的实验环境不会对其他网络造成危害,并且可以最大限度地利用系统资源,提供尽可能多的服务。  4、实验无需恢复实验,动态加载新实验  便捷恢复到初始状态,等待开展下一批实验,把教师的管理工作量降低到最小,把主要精力放在攻防实验教学本身。  5、领先的云实验室技术  通过虚拟机技术等多种手段,可在DCST上为远程实验者提供一套完整的攻防演练环境,远程实验者仅通过web浏览器即可方便的远程完成所有安全攻防实验,而不会对实际网络运行环境或设备造成任何危害。云竞技平台机型机型2U 配置CPU:Intel系列处理器;内存32G;SSD硬盘:128G;硬盘:1000G;  网口:Intel82574L*2功能模块网络协议分析模块、安全事件通告模块规格参数MTBF10万小时 物理规格高:4.5cm  宽度:435mm  重量:7kg(全配) 电源300W 温度(工作)0-40摄氏度 相对湿度10%-90%非冷凝 辐射标准符合FCCPart15,ClassA,EN55022(CISPR22,ClassA)CEMark
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关键字:
新能源汽车电源变换系统实训装置
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关键字:
轨道电路或计轴设备实训演练平台
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